父母童心

作者：吴丽娟 临床心理学家

零用钱，越多越好抑或越少越好？尽量早给予抑或尽量迟？想孩子「灵」活地运「用」手上的少许金钱，背后自有一番学问。

发放零用钱应由家长主导
发放零用钱应由家长主导，家长按孩子实际的需要而给予金钱资助。因此，通常是以孩子有能力独自上学或上街时为恰当的开始。家长按时资助其交通费、膳食费等。除了供应孩子实际需要外，有智能地发放零用钱，是教导孩子理财的好机会，是训练他们「灵」活地运「用」金钱的过程。
每个家庭自有其理财之道。因此确实的数目，是丰俭由人、因人而异的。可供参考的原则，是按实际需要（例如：每星期的车费、膳食费等），多给5%至10%，让孩子可以学习储蓄，同时亦有少量金钱是他可以自由地分配使用。这是训练孩子独立自主的一个层面。孩子要求零用钱的数目有时亦很受同学、朋辈影响，家长要按自己家庭经济状况决定，量力而为，切勿勉强。

千万别做孩子的「提款机」
千万别做孩子的「提款机」，无限量地补贴。特别是已上中学的孩子，有时会因交际活动频密（例如跟朋友出外吃饭、上戏院、或送生日礼物等），而多花了钱，超出预算或限额。若家长不断补给，孩子就没有机会学习用有限的金钱作有计划的消费了。试想，若家庭开支突增，父母是否可以随时要求老板多发薪金呢？！君不见新闻不时报道某人欠下庞大卡数、债台高筑，不但影响家庭及工作，更容易引致违法行为，甚至走投无路。「量入为出」的稳健原则，孩子从小就该学习。

以身作则，坦诚沟通
家长亦要以身作则，任何要求孩子遵守的规则，自己也要实践。切勿这边厢叫孩子不要追捧名牌，那边厢自己却疯狂入货；或一方面禁止孩子花钱买他的心头好（如小饰物、激光唱片等），但另一方面自己却一掷千金，买尽各式各样护肤品。孩子的眼睛是雪亮的，家长能否言行一致，贯彻始终，孩子心中自有分晓。
大家能坦诚地沟通，至为重要。零用钱多寡会按孩子的年龄、环境和需要而改变。若孩子能在开放而没有恐惧的气氛下表达，与家长商讨用钱的原则、需要和困难，就可避免零用钱不敷应用时而可能有的偷偷摸摸行为，更可具体地传授家庭理财之道了。
耶稣说：「你们要谨慎，远离一切贪心，因为人的生命并不在于家道丰富。」（《圣经新译本》〈路加福音〉12章15节）无论对成人或孩子而言，生命是否活得丰盛，都不是以金钱多寡来衡量的。毕竟，生命还有许多丰富，是纵有千百万家财也换不来呢！

二、成 长路 导 前行

作者：陈子平    临床心理学家

 香港的家长虽然普遍着重子女的学业成绩，但若问他们对子女的心愿，或许大多数都会答：「只要儿女循正途成长，将来在社会上做个有责任的人，我就心满意足了。」上述这个看似基本的心愿，在管教和实践上，却殊不简单。其中一度窍门，就是为孩子订立界线，清楚让他知道哪些是不容许的行为和态度，叫他不要越轨。父母订立界线，大致可循以下三方面着手。

  订立行为上的界线，这是大部分家长都熟悉的。例如：未完成功课不准看电视、或早上必须六时半起床上学等。不过，问题通常出于如何执行这些规例。好些家长在发现孩子有越轨行为时，未能立场坚定地让孩子承担其行为带来的后果。例如：当孩子搁置功课而看电视，家长通常会骂他一顿，然后坐在他身旁督促他。就算已过了平常就寝的时间，亦锲而不舍地要孩子完成功课和温习才让他睡觉。这种做法，一方面似乎是无可厚非，因要达到学校交齐功课的要求；但另一方面，却拦阻了孩子经验「种瓜得瓜，种豆得豆」的道理。孩子既然已越轨，用了做功课的时间来看电视，自然的后果就是未能在指定时间完成功课，第二天要向老师交代，这是孩子应当承担的后果。可惜，却常被家长千方百计地替他回避了。对孩子而言，他虽然犯规，不恰当地看了电视，但功课照样能完成，没有任何责任及恶果要承受，那么，订立了的规则和界线，又如何能起作用呢？

订立品格上的界线，是让孩子学习品德上的操守。例如：家长一般都不喜欢孩子撒谎，孩子若不诚实时，应受到适当惩罚，藉此告诉他这是不能跨越的界线。但家长自己也要坦诚守信，否则，若言行不一致，就难于奏效。

订立态度上的界线，尤其是教孩子该尊重父母。在说话、语气及相处上，都不应贬低父母作为长辈的身分。例如不可用「黐线」、「白痴」等鄙视和低俗的说话骂父母；不可待父母如佣人，视父母的照顾服侍为理所当然，毫无感激之情。有时，孩子会尝试做出越轨行为来挑战父母的权威。如孩子有任何不尊重的态度，要立即指出其错处，加以纠正。若父母怕开罪孩子，不断退缩让步，不单未能教孩子循正轨成长，父母亦无法建立威信。换来的，是家中添了个小霸王呢！

 建立父母的威信，并不是要吓怕孩子，而是为他塑造成长的轨道，教他分辨是非对错，这样做反而会带给他更多安全感呢！正如《圣经》所说﹕「教养孩童走他当行的路，就是到老，他也不会偏离。」（《圣经新译本》〈箴言〉22章6节）

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